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科丁聯盟相信，未來是AI和大數據的世代，電腦式語言的重要性將不亞於英文等人類語言。AI+教育由資訊科技、智慧科技、創造力、管理能力、領域知識等五個板塊所構成的，是一種內含於人類的能力，用以解決「情境化」、「跨領域」、「整合」以及「表達」時的能力。因此，誰和電腦具有更好的溝通能力、更能指揮電腦，誰就更具科技力、競爭力。語言能力越早培養越好，這個理念也適用於電腦語言，因此科丁聯盟認為科丁教育應從國小開始就往下扎根，低年級以不插電課程建立程式邏輯概念，中年級學習Scratch以建構程式雛形，高年級結合自走車microbit等材料進行應用；國中階段應讓孩子可與業界銜接的Python語言，高中學習C語言，最後大學端則是與產業接軌。這樣完整的培訓階層，足以扎實培育孩子、以及台灣的科技力。兩年半來，科丁聯盟在全台推動國小程式語言教育，成效卓越，尤其在高雄更得到政府和民意代表的支持，普及率為全國之前列。我們樂見八位高雄的立委參選人將科丁列入共同參考政見，希望在少用能源和土地下，台灣的競爭力也能大幅提昇。透過八位立委候選人的認同參與，我們希望能共同實現幾項目標：一、雙語教育之外，應將程式語言納為第三語言，並從國小開始實施以學習程式語言為主的科丁教育；二、制定以大數據為材料的產業政策，鼓勵以程式軟体為工具、製作虛擬產品的新企業；三、大數據下沒有城鄉之別，政府應協助在地青年以科丁技術結合當地特色創業，翻轉家鄉。